Η επανάληψη της ίδιας τάξης δεν βοηθά, δεν αποκαθιστά τη χαμένη γνώση, αντίθετα ενισχύει την αίσθηση στους αδύναμους μαθητές ότι τιμωρούνται, συμπεραίνει μελέτη του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης με δείγμα τα εκπαιδευτικά συστήματα 63 χωρών του κόσμου.